一、就业前景

专业培养规格：专科，本专业学制2.5年，最短学习年限不低于2.5年。

专业培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，从事临床护理、社区护理的应用型专科护理人才。

政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，热爱护理事业，具有为医疗卫生事业的发展和为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。

业务知识和能力方面：掌握从事本专业工作必需的基础医学、临床医学的基本知识；掌握从事整体护理必需的护理学的基本理论和知识；具有规范的基础护理和专科护理的操作技能；掌握一定的人文社会科学知识、预防医学知识；了解急、难、重症病人护理的基本原则；具有初步的分析和解决护理实践中一般问题的能力；具有初步的阅读英语书籍的能力、计算机操作能力和不断学习新知识的素质。身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。

三、课程设置

  毕业实习、病理解剖学（专）、大学英语（二）、大学英语（一）、儿科护理学（专）、妇产科护理学（专）、护理学基础、计算机应用基础、临床营养学、内科护理学(含传染病护理)（专）、人体解剖学、生理学（含实验）、生物化学（含实验）、思想道德修养、外科护理学(含皮肤护理与外科护理实验)（专）、无机化学（含实验）、 药理学（含实验）、医学微生物学、组织胚胎学

四、强烈推荐

   《中国护理事业发展规划纲要》提出的目标:增加临床一线护士总量,实现护士人才资源的合理到2010年,全国的三级医院的编制护士应达到护士的配备标准.到2012年,配置,全国85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准.工作环境、丰厚的报酬以及良好的个人发展前景,吸引着我国护理专业人员,因此医学院校纷纷开设涉外护理专业,培养与国际接轨,顺应时代发展需要的双语护士.

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